在大众的普遍印象中,学习教育学就是当老师。事实上,这种印象并没有错。毕竟大部分教育毕业生确实会选择教师这个职业。但是,把学习教学法和当老师想得太容易是一个很大的错误。
教育关乎人类的未来。“如何培养人”的问题,可谓是全面深入的讨论,比大家想象的要深刻和复杂得多。教育学是一个就业范围很广的大类,教师只是其中的一部分。在出国留学中,教育是比较热门的方向。
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中,通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
简单来说,教育学是以培养人为目的的学科,有很多的分支,分类的方法也是众说纷纭。定义看似简单,但细分起来其实包揽了很多内容。
教育学按照学科设置大概可以分为以下六大类:
教学方向
第一,专门研究教育课程设置或者教学对象的,例如课程大纲的研发或者早教、中小学教育等,这对于喜欢琢磨教学法或者喜欢与小孩打交道,未来希望去中小学教书的人,这个专业是可以选择。
1.学习与教学
研究教学过程中出现的问题及现象,例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题。
2.学科教育
学习相关知识以及学科背景,以及如教育心理学、课程设置对于教学的影响。
3.特殊教育
研究智力或身体残疾学生的教育,需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等。
心理学方向
第二教育心理学。专门研究教育中的心理问题,认知水平的发展,青少年教育过程中的心理建设等,可以说是心理学在教育中的一个分支,对于喜欢心理学和教育学的人来说,都是一个不错的选择。
1.人类发展与心理学
研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系,课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。
2.儿童研究
主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。
3.教育心理学
研究教育中的心理学问题,包括知识的习得、认知与情绪发展等。
宏观研究方向
第三就是宏观研究方向,是从经济学、人类学、历史等角度来研究教育问题,这对于喜欢文史哲的学生可能会比较有兴趣,如果读到博士专门做这方面研究,或是为政府提供决策咨询是可以考虑的,学科内容有点宏大,不够落地,就业可能会是个问题。
1.教育人类学
研究教育中不平等现象的起源(例如种族、性别、社会阶级等)。研究范围包括教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。
2.比较教育学
主要研究世界各国的教育政策,对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响,发现教育中存在的问题,借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。
3.教育经济学
主要研究教育学中的经济问题,例如社会个体在教育中的投入与产出,教育投入对社会的效应,以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响等。
4.教育史学
研究教育学发展的历史,以及从历史学的角度考察教育学,将会涉及家庭史,需要大量阅读以及写作,比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。
5.教育政策研究
主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系,熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策。
教育管理方向
第四,教育管理方向,研究教育管理、课程设置等。这个主要是为学校培养管理人才,比较适合在研究生阶段,或者最好有过几年教育经验,然后再去读。如果未来想在教育管理岗位发展,可以考虑此方向。
教育技术方向
第五、教育技术方向,将科技与人类的发展、认知论等相结合的学科。科技日新月异,在教育领域的应用也是需要专门的人才来实现,研究利用先进的科学技术作为教学的辅助手段,如果你家孩子是个技术控,那这个方向也是一个选择。
语言学方向
第六,教育与语言学相结合,应用语言学、汉语教育、英语教育等,比较适合语言能力比较强,未来考虑从事语言类教学的人,我们许多知名的学者和教育界权威,例如新文化运动的领袖人物胡适,著名的教育学家陶行知等,都曾在美国学习过教育学。
1.语言与识字
研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。
2.TESOL
学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习。
3.应用语言学
主要研究语言的起源、发展以及应用。有两大方向,一是语言学研究,解决语言相关的问题,包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另一个领域是语言教学。